από το Μπενάκειο Παιδικό Κηφισιάς
-
Εργαστήρια φύσης στην σχολική αυλή
Το Κηποσχολείο μετατρέπει την αυλή του σχολείου σε ένα υπαίθριο εργαστήριο φύσης! Μέσα από τα παιδαγωγικά εργαστήρια που υλοποιεί, οι σχολικές αυλές αξιοποιούνται ως χώροι μάθησης, δημιουργίας και παιχνιδιού, με κεντρικό άξονα τον φυσικό κόσμο.
Για το Κηποσχολείο η σχολική αυλή είναι η συνέχεια της τάξης!
Δείτε αναλυτικά:
>Ανιχνευτές (για παιδιά 2 έως 4 ετών)
Οι Ανιχνευτές ερευνούν αισθητηριακά τα φυσικά υλικά και κατανοούν εμπειρικά τις ιδιότητές τους. Μέσα από το εργαστήριο τα παιδιά αλληλεπιδρούν με διαφορετικά φυσικά υλικά και εισέρχονται στον κόσμο του “τι θα γινόταν αν…”, καλλιεργώντας έναν τρόπο σκέψης που οδηγεί στην επίλυση προβλημάτων και την εμπειρική αιτιολόγηση. Τα παιδιά παρατηρούν, μεταφέρουν, ταξινομούν, μεταμορφώνουν, συνδυάζουν και φυσικά δημιουργούν με τη φυσική ύλη, ενώ προχωρούν και στα πρώτα στάδια της επεξεργασίας της.
>Καλλιεργητές (για παιδιά 4 έως 6 ετών)
Οι Καλλιεργητές προχωρούν από την ανίχνευση στη δημιουργία. Πυρήνας του εργαστηρίου είναι η δομημένη εργασία και πρωταγωνιστές τα φυτά της αυλής. Μέσα από δομημένες εργασίες κηπουρικής, κομποστοποίησης και επεξεργασίας βοτάνων τα παιδιά γίνονται γνώστες των φυσικών λειτουργιών που συντελούνται σε έναν κήπο και πραγματικοί φροντιστές του. Τα παιδιά αναγνωρίζουν τη δύναμη της δημιουργίας μέσα από την παραγωγή τροφής και αναπτύσσουν αίσθημα ευθύνης, αφού η ζωή των φυτών εξαρτάται από τη φροντίδα που θα τους προσφέρουν.
>Ερευνητές (για παιδιά 6 έως 12 ετών)
Οι Ερευνητές μελετούν, συμπεραίνουν και δρουν. Ερευνούν τη χλωρίδα και τη πανίδα της αυλής, τα απορρίμματα του σχολείου, την κατανάλωση νερού, βγάζουν αποτελέσματα και αναλαμβάνουν δράση. Εμπλουτίζουν τη σχολική αυλή με φυσικά στοιχεία, υποστηρίζουν την αστική βιοποικιλότητα και ευαισθητοποιούν το σύνολο της σχολικής κοινότητας για περιβαλλοντικά ζητήματα που συνδέονται με τη σχολική ζωή.
-
Καλλιεργώντας υπαίθριες τάξεις
Ένα πρόγραμμα ειδικά σχεδιασμένο για σχολεία που θέλουν να δημιουργήσουν μια υπαίθρια τάξη στην αυλή τους ή που ήδη λειτουργούν μια και θέλουν να την εμπλουτίσουν.
Σκοπός του προγράμματος είναι να φέρει σε επαφή τα παιδιά με την υπαίθρια μάθηση και ταυτόχρονα να λειτουργήσει υποστηρικτικά για τους εκπαιδευτικούς στη δημιουργία και λειτουργία υπαίθριων τάξεων.
Η ομάδα μας, έρχεται στο σχολείο σας, διαμορφώνει ένα υπαίθριο εργαστήριο στη σχολική αυλή και υλοποιεί ένα υπαίθριο μάθημα, με θέμα εναρμονισμένο στα χαρακτηριστικά της αυλής και συνδεδεμένο με το μάθημα στην τάξη. Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν, παρατηρούν και καταγράφουν τη δομή και τη ροή του υπαίθριου μαθήματος, ώστε να αξιοποιήσουν την εμπειρία αυτή στην εκπαιδευτική τους πρακτική. Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι εκπαιδευτικοί έχουν τη δυνατότητα να λάβουν εξατομικευμένη συμβουλευτική υποστήριξη, για τη συνέχιση του υπαίθριου μαθήματος.
-
Σχεδιάζοντας υπαίθριες τάξεις
Στοχεύοντας στον πολλαπλασιασμό των υπαίθριων τάξεων, υποστηρίζουμε τη δημιουργία τους, από απλά υλικά που συχνά είναι διαθέσιμα σε ένα σχολικό περιβάλλον, ακολουθώντας τρία στάδια.
I. Καταγραφή
Η ομάδα μας επισκέπτεται το σχολείο και καταγράφει τα φυσικά και παιδαγωγικά χαρακτηριστικά της αυλής και προσδιορίζει τις ανάγκες, τις προτεραιότητες και τους περιορισμούς, μέσα από μια λεπτομερή επικοινωνία με την παιδαγωγική ομάδα.
II. Έκθεση σχεδιασμού
Σε μια αναλυτική έκθεση, χωροθετούμε τα δομικά στοιχεία της υπαίθριας τάξης και παραθέτουμε προτάσεις εμπλουτισμού της αυλής με φυτεύσεις και γωνιές μάθησης από απλά υλικά.
III. Τελικός συν-σχεδιασμός
Σας παρουσιάζουμε την έκθεση σχεδιασμού και συζητάμε από κοινού την τελική μορφή της υπαίθριας τάξης και τους τρόπους οργάνωσής της.